第12章 发散思维，异想天开 (4)[第4页/共4页]

为体味决瞽者的“写字”题目，布莱叶又进一步研讨，造了一种摸板，上面六个孔一组，摆列着很多组的小孔，“写字”时，先把摸板压在纸上，用“针笔”刺进小孔，戳出一组组分歧的点子。如许，本身想说的话就能像打电报一样表达出来。别人用手摸着这些点子，也就晓得你所表达的意义。

斯梅托拉先生发明全能卷尺，就是应用仿生遐想生创意的成果。

少年布莱叶就开端对“点子”停止研讨。他把巴比尔船长利用的暗码加以简化，由本来的12个孔位表示一个字母变成6个孔位表示一个字母。用摆列组合的体例，缔造出63种分歧的标记。像汉语拼音一样，用这些标记拼写出分歧的字。如许，瞽者用手摸，就晓得上面“写”的是甚么意义了。

从暗码通报到盲文发明，布莱叶就是应用遐想思惟将二者联络起来，遐想能够很快地从影象宝库里检索出所需的信息，构成一条由此及彼链条，通过事物之间的异化干系，把事物联络起来思虑并停止体例移植便能够获得全新的创意，在人类的缔造史上留下一笔。