“Ball!”裁判两次言简意赅的颁发了本身的观点。

纳尼?冈山竟然压不住这个一年级的小子?!球数抢先,一下就变成了满球数……

“优斗小子竟然有这么强?”

完整不顾古豪球队的面子,即便是持续保送也在所不吝?看到优斗最后被一颗大坏球奉上了一垒,美人监督顿时就明白了敌手的战略。

“明显是反方向拉打,竟然能把球拉到那么远的位置?真是吓人啊!”

御守部长和今井锻练暗中吐槽道:还不是因为优斗小子除了击球和根本跑垒以外……对于棒球战术的学习程度几近即是零……让他履行战术甚么的只能是想多了。

“哼!死难缠的敌手!”从言语之间就能看出来,高见仿佛有着痛彻的贯穿。

教诲学上有一句话,你让弹钢琴的孩子去修篱笆,最后获得的只是华侈时候的徒增烦恼罢了。因材施教,教诲者起首要具有发明才气的目光,体育作为教诲链条上不成替代的一环,就更要重视以生长的目光来对待。如果连孩子善于的事情喜好的事情都不能发掘出来,那所谓的“无穷能够性”又从何谈起?自欺欺人的自说自话罢了!

还没等藤高锻练吐槽结束,冈山银次的持续投球就被优斗疏忽掉了。

这球如何会这么打?

“哈欠!”正在和富樫前辈念叨着别人的高见俄然打了一个喷嚏。

这是孤注一掷,把赌注压在第五棒上面了!

然后是一个外角偏低的变速球。

裁判伸开双臂,表示球飞到了标记杆的内里!

一个外角的低球。

劈面的藤高监督这个时候已经坐不住了。

嗯哼!被吓坏的恐怕是千代田高校吧!这下你们还想持续玩High Fastball?固然我们球队的根基技术特性你们都把握的很好,但是……你们的谍报上是绝对不会有这一点的——优斗很喜好进犯偏高的外角速球,只要投球进入这个地区,你们就要做好被他打出去的憬悟!非论阿谁球是好球还是坏球!

并且,万一缠斗中冒出来一个失投球……又被打者逮住……

何况……我可不会对你们的战略视而不见的哟!

如何回事?明显之前的一棒二棒都很“共同”我们的投球战略,在决胜球投出来的时候才进犯。现在打者如何胡乱进犯?一点战术套路也不讲?这类棒球的确是原始人的棒球!

早濑未莎长发一甩转头扣问:“监督,不给优斗同窗发唆使么?”

不管是之前透暴露来的,同向打者配外角球决胜,反向打者配纵向球路决胜的战略;另有……到了这一局增加的High Fastball战略。这一系列组合……不就是为了压抑上一打席击出了长打的优斗么?

“可惜啊!挥棒就快了一点点!”

“要不是因为要对于这个小子,耗损了我那么多的精力,他们的第四棒哪有那么轻易打出全垒打!”

那幅场景,仿佛慢行动回放,一帧一帧的再现出来:阿谁把本身“炮弹普通的投球”用球棒“炮弹普通反击返来”的小子正抛弃球棒开端跑垒!那一刻,高见仿佛透过那小子的活动眼镜看到了他双眼中爆裂出来的火焰!

“监督,要不要……干脆连第三棒一起也保奉上垒?”助手竹下提出了一个大胆的设法,如果遵循他的假想,那么三棒优斗就会和四棒小日向一样,不消挥棒就能上垒。算算垒上的ACE泉田,就是满垒。

两个内角球以后,一颗外角偏高的球被优斗进犯了!

富樫接上话题:“高见,你感觉击球区里的这个小子如何样?”

右外野手挪动了几步,就发明本身只能仰着头看着棒球高高飞过……不消接,接也接不到!

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