一行人到达老区黉舍，许朝阳欢迎了世人，一起等待在黉舍里的除了本校的副校长等校级带领以外，另有州里分担教诲的副镇长、教诲做事等人。
从老区黉舍的生长来看，能够毫无疑问地说：一个黉舍的教诲讲授面孔完整取决于校长！
次年六一，分担教诲的市委常委一行到老区黉舍慰劳门生，与门生一起在窗明几净的图书馆内联欢，视野企及之处是书，氛围里飘散的也是书香，孩子们徘徊此中各个都是幸运的太阳花。而这一处好场合仿佛成了老区黉舍最好的风景线，因而常委深感欣喜，慎重表扬了许朝阳建图书馆的魄力。
夸奖和鼓励会让一小我的事情主动性越来越高，被嘉奖与盛赞包抄的许朝阳是切实在实想把老区的教诲奇迹搞好，想为老区的孩子们做一些实实在在的事，他见到偌大的老区黉舍连一间图书馆都没有，便将黉舍租住出去的沿街店铺收回，找人设想完工，完工了一间有两个半课堂那么大的图书馆。因为图书馆就建在一层，大门向着操场，孩子们课间和午间没啥事就往图书馆里钻。孩子们乐了，许朝阳乐了，但是也伤害了部分人的既得好处，比如那些租住黉舍沿街店铺赢利赚得好好的店家，也能够黉舍少了房钱一块的支出从而少了教员们的部分福利触怒了部分人，总之各种能够让许朝阳被人写了告发信。
他要去往的州里是一个反动老区，具有悠长的反动汗青。
上课铃响起，孩子们起家将书放归书架，和华建敏等人问好后便回了讲堂，图书馆顿时温馨下来。
回程的公车上，华建敏问大师：“我们查质料的时候，一向在中间帮手递质料的阿谁副校长叫甚么名字？”
“以是你怕甚么呢？”华建敏的声音悄悄的，却有一种果断的力量，让车上统统人的心安宁下来，“只要流程是合规的，又没有风格题目，你不消怕，许朝阳一样也不消怕，有人写告发信不料味着被告发人就被科罪，而是要颠末调查，下级纪检部分要去调查，我们本身也要内部调查，如果我们教诲体系的干部出了风格题目，我们毫不包庇、护短，如果我们的干部是明净的，被冤枉的，我身为教诲局长，你们身为主管部分的干部，我们都必须挺身而出，庇护我们的校长、西席，给他们以固执的后盾。”
去往老区黉舍的公车上，与华建敏一起同业的除了教诲局监察室主任，另有教诲局新旧两位分担基建的干部。
恰逢课间时候，当华建敏和世人一起走进图书馆，便看到一个个孩子坐在一张张木头纹理本质的大书桌上埋头看书，孩子们浏览时甘之如饴的神采震惊了大师。
等许朝阳也落座，华建敏看着他，正色问道：“问心无愧不敷，还要经得起查，你能包管图书馆扶植的全部流程都经得起调查吗？除了经得起明天我们这一行的调查，还要经得起下级纪检部分的调查。”