首页 > 心理咨询中遇到的诡异案例 > 第73章 依存
“班里的人，教员，另有别的班的人。”
小颖答复：“有些熟谙，有些不熟谙。”
“他们，指的是谁？”黄教员问。
“因为一句话。”黄教员皱着眉道，“这孩子的爸爸，传闻脾气非常怯懦外向，用希波克拉底的□□学说来概括，属于黑胆汁分泌过量的‘烦闷质’吧，神经活动不镇静那种。她的父母因为伉俪干系分歧，在孩子两三岁的时候就仳离了。仳离以后，她妈一小我带孩子，发明这孩子很多处所特别像前夫。嗨，孩子像老子，这是天经地义的事吧？遗传基因题目，怪不到孩子头上去。但她妈妈对此很不对劲，不但愿本身的小孩长大以后和前夫一样怯懦脆弱又敏感，以是这孩子打小从她妈妈那边听得最多的话就是，你看谁谁谁家的孩子如何如何样好，不像你如何如何不好，‘你要跟人家多学学，别将来跟你爸爸一样’。这话对孩子来讲意味着甚么？妈妈不喜好爸爸，以是两人仳离了。如果妈妈不喜好本身，会不会不要本身？孩子灵巧，听话啊，妈妈说要学别人她就学。学好了妈妈一表扬，正强化，今后一发不成清算。天下上这么多人，各有各的脾气、各有各的长处，谁都比本身好，妈妈没跟她说该向谁学习啊，那不就每换一个处所打回本相，然后就近取材吗？”
从家长的陈述中，黄教员发明，在对小颖的教诲方面，家长采纳的首要体例就是吵架孩子。如许不但不过让孩子熟谙到本身的弊端，还拉远了亲子之间的间隔，让孩子感遭到，本身最靠近的人完整不睬解本身的感受，如此，她天然也不会向父母报告本身的烦恼。在跟家长做了阐发以后，黄教员但愿这位家长能带孩子本人过来做心机咨询。在第二次咨询时，黄教员见到了小颖。在黄教员问及小颖不肯去黉舍上学的原因时，小颖说：“他们都在群情我。”
张密斯皱眉回想了一会，说：“有啊，还挺多的，这孩子话特别多，每天放学返来都爱拉着我讲，说坐她后排的男生不爱卫生挖鼻屎弹她，谁特别财迷、吝啬，谁装模作样很讨厌，教员表扬谁没有表扬她……哎呀，都是些鸡毛蒜皮的小事。”
黄教员问：“那些都是你熟谙的人吗？”
“就晓得吃！”吴教员笑呵呵地走进门，将手里拎着的一个盒子放在桌上，“打电话叫他们都过来吧，烤鸭、炸鸭骨架另有我们□□吃过的那家包子，还热乎着呢！”
“他们说我好话。”
“你听到了他们说话的内容？”
张密斯想了一会儿说有，不过事情产生得比较早。
看完小颖的咨询档案，已经快到放工的点儿了，我从办公桌前站了起来，深深吸口气，伸了个懒腰，然后对中间的刘松说：“你讲那案例我看完了，阿谁叫棋棋的小女人，真让人感觉不舒畅，才那么点儿大，心机倒是挺深的。另有他们那位语文教员，本身的家的孩子心机有题目、外向分歧群，死皮赖脸地拜托给别的一个孩子。哦，人小孩子如果做好了，摸摸头，乖；人孩子如果没做好，就说，我对你很绝望。她觉得她是谁啊！有这么给人当教员的吗？如果小颖她爹妈没送孩子做心机教诲，不听话，骂，不上学，打，最后得把孩子送进精力病院啊！我如果小颖爸妈，我得找到黉舍去，狠狠地……”