首页 > 开启青少年智慧的150个创意故事 > 第9章 发散思维，异想天开 (1)
两位发卖职员几近同时登上海岛，他们发明海岛相称封闭，岛上的人与大陆没有来往，他们祖祖辈辈靠捕鱼为生。他们还发明岛上的人穿着简朴，几近满是赤脚，只要那些在礁石上采拾海蛎子的报酬了制止礁石硌脚，才在脚上绑上海草。
深潜器与气球
创意点评：
创意点评：
如何用气压计测量楼房的高度，这个题目的答案并不难，但是标准答案并不是唯一的答案，这名门生在答复题目时应用了发散思惟，而不是拘泥于传统思惟的框框中，从而使答案变得更出色，发散思惟是创意的温床，它要求我们不要僵化本身的思惟和评判标准，要勇于看望统统能够答案。
“在人类的统统才气中，与神最靠近的就是想像力”，想像是创意的一种深度，正如法国作家雨果所说：“没有一种精力机能比想像更能自我深化、更能深切工具”，想像力概括着天下上的统统，鞭策着进步，并且是思惟退化的源泉，只要海阔天空位想，创意才会源源不竭地来。
校长到教员的办公室，并浏览这道试题。试题是：“试证明如何能够用一个气压计测定一栋高楼的高度。”
英吉利海峡隧道的开通，就是对比遐想的思惟体例产生感化的光鲜例子，由连接两海（地中海和红海）的苏伊士运河，对比遐想出连接两地（英国和法国）的海底隧道，终究将人类的胡想变成实际。千变万化的客观事物，恰是因为构成了环环紧扣的相互管束的锁链，才使天下保持了相对的均衡调和，操纵事物之间或事物内部相对或相反的干系停止遐想，能够帮忙人们由此及彼地拓展思惟空间，操纵已知的事物摸索未知事物。
卖给赤脚人鞋子
看了这个答案后，校长问教员是否让步。他让步了，因而校长给了这个门生最高的评价。合法校长要分开教员办公室时，那位同窗说他另有别的一个答案，因而校长问是甚么样的答案。门生答复说：“啊，操纵气压计测出一个修建物的高度有很多体例。比方，你能够在有太阳的日子，在楼顶记下气压计上的高度和它影子的长度，再测出修建物影子的长度，便能够操纵简朴的比例干系，算出修建物的高度了。”
一样面对赤脚的岛民，A以为没有市场，B以为有大市场，两种分歧的观点表白了两人在思惟体例上的差别。简朴地看题目，的确会得出第一种结论。但我们需求的是后一名发卖职员，他有生长的目光，他能从“不穿鞋”的实际中看到潜伏市场，并晓得“不穿鞋”能够转化为“爱穿鞋”。为此他停止了尽力，并获得了胜利。
气压计测楼房
本来深潜器的极限是2 000米，并且不能自在行动。皮卡尔父子研制的深潜器不但能够自在行动，并且缔造了下潜到天下上最深的海底――10 9168米的天下记载。
对比对出大运河
这是一个风趣的答案，但是这门生应当获得奖饰吗？校长指出，这位门生应当获得高度评价，因为他的答案完整精确。另一方面，如果高度评价这个门生，便能够给他物理课程的测验打高分；可高分就证明这个门生晓得一些物理学知识，但他的答复又不能证明这一点……
这位故意的发卖职员还体味到，岛上住民因为长年不穿鞋的原因，与浅显人的脚型有一些辨别，他还体味了他们出产和糊口的特性，然后向公司写了一份详细的陈述。公司按照这份陈述，制作了一多量合适岛上人穿的鞋，这些鞋很快便发卖一空。不久，公司又制作了第二批、第三批……B公司终究在岛上建立了皮鞋市场，狠狠赚了一笔。