首页 > 开启青少年智慧的150个创意故事 > 第9章 发散思维，异想天开 (1)
皮卡尔父子设想的创天下记载的“理雅斯特号”就是操纵陆地与高空、海水与氛围、平流气层球与深潜器作类比推理研制出来的。
如何用气压计测量楼房的高度，这个题目的答案并不难，但是标准答案并不是唯一的答案，这名门生在答复题目时应用了发散思惟，而不是拘泥于传统思惟的框框中，从而使答案变得更出色，发散思惟是创意的温床，它要求我们不要僵化本身的思惟和评判标准，要勇于看望统统能够答案。
校长到教员的办公室，并浏览这道试题。试题是：“试证明如何能够用一个气压计测定一栋高楼的高度。”
“在人类的统统才气中，与神最靠近的就是想像力”，想像是创意的一种深度，正如法国作家雨果所说：“没有一种精力机能比想像更能自我深化、更能深切工具”，想像力概括着天下上的统统，鞭策着进步，并且是思惟退化的源泉，只要海阔天空位想，创意才会源源不竭地来。
一样面对赤脚的岛民，A以为没有市场，B以为有大市场，两种分歧的观点表白了两人在思惟体例上的差别。简朴地看题目，的确会得出第一种结论。但我们需求的是后一名发卖职员，他有生长的目光，他能从“不穿鞋”的实际中看到潜伏市场，并晓得“不穿鞋”能够转化为“爱穿鞋”。为此他停止了尽力，并获得了胜利。
校长让这个门生用6分钟答复同一题目，但必须在答复中表示出他晓得一些物理学知识……在最后一分钟里，他赶快写出他的答案：把气压计拿到楼顶，让它斜靠在屋顶边沿处：让气压计从屋顶落下，记下它落下的时候；然后用落下的间隔即是重力加快度乘下落时候的平方的一半算出修建物的高度。
门生的答案是：“把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳索系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直到坠到街面为止；然后把气压计拉上楼顶，测量绳索放下的长度。这长度即为楼的高度。”