杨文斌和小施内心明白。实在如果真正花时候，花心机去做的话，每个团都能做的很好，只不过啊，有的单位没有那么正视，觉得只是交个功课又不会当众播放，做一下表现一下结果就行了。
教员放的，第一个多媒体，就是杨文斌和小施做的《小蝌蚪找妈妈》。
而集训中，同时还学了军内文书的写作、调查陈述的写作，如何抓好典范，如何做好科技大练兵中的政治事情，如何按纲领抓好基层扶植，如何做好基层常常性思惟事情等等。
杨文斌感觉，这是纯文学写作触及的内容。
小施说：“做多媒体片儿，首要还是利用在政治教诲的过程中，我们两小我手头儿又没有合适的政治教诲内容，不能及时的表现出多媒体的特性。”
“用大师都学过的小学语文课文“小蝌蚪找妈妈”吧！第一。这个故事，大师应当都听过，都学过，能够接管。第二，这个内容不是很庞大，素材比较好找。”杨文斌答道。
对于故事中的每一个细节，他们俩都几次考虑，插入甚么背景啊，设置甚么音乐，调入我甚么素材，插入甚么笔墨。如何设置剪贴画，如何点窜艺术字，插入甚么视频等。
一周以后，在教员讲授完多媒体知识以后，另有一段时候，就播放了各团制作的多媒体短片。
现在通过教员的讲授、树模，手把手的教，他还真的学会了多媒体制作的最根基知识，并且制作了一个短小精焊的多媒体片。
听了白主任的动员，杨文斌感到，集训非常有需求。
然后，又连续播放了其他几个团的作品。
第二天，在保卫股长下台以后，声音宏亮。
做点儿啥呢？两小我坐在一起切磋。
三是要有所成绩必须有所堆集，要重视察看糊口堆集糊口，长于思虑，通过征象看本质，得出本身的结论。”
同时呢，写作还要养成一个好的风俗。
在播放之前，教员评价说：“这个故事固然短小精干，但是，它表现了对于多媒体的利用，内里利用到了多媒体的各种手腕，笔墨、素材、背景、声音、动画、视频，手腕齐备。是此次集训功课中最好的作品。”
通过集训，杨文斌体味到了一句话的真谛，那就是，“书到用时方恨少，事非颠末不知难。”
“一个是欲在构造安身，除了任劳任怨的事情以外，更首要的是熬炼本身的笔墨工夫。
他平时提及话来，侃侃而谈，头头是道，在交换中，应当也能够阐扬的不错。
但是多媒体是如何制作，如何来利用，他还是不太晓得。
以是每一节课他都当真听，当真记，争夺用最短的时候，使本身成为政治事情的里手熟行。
大师对他的体味都不是很多，对他的表示和才气也是拭目以待。
在讲课任务完成以后，教员还留了一项功课，各团用PPT软件制作一个多媒体短片。
有的，就是政治教诲教案，以图片为主。
而多媒体制作，则是他新打仗的内容。
主任，把这个任务留给了杨文斌和鼓吹股的小施。
有的，以笔墨为主。乃至有的，乃至只要不到一分钟的时候。
“各位首长，我我交换的题目是《动真情用真功，良药一副变标兵》。”大师听明白了，保卫股长所先容的是，如何把掉队变成先进的题目。
三是要思考的风俗，要体味带领企图，要刨根问底。
杨文斌鄙人面，也用力的鼓着掌，因为他晓得，这篇文章仅仅给了一个早晨的筹办时候，就能筹办得这么好，既有他平时事情的堆集，也有他临场阐扬的机灵，另有他口头说话表达的机灵。
杨文斌和小施，严峻的望着大屏幕上所放出的幻灯片。